第11、找杨校长谈改后的课何时再上的问题。（改教案后不再上，体现不出进章 步）

　　12、放学前后再看课件制作情况，争取完成。 　　13、准备


第五篇、第六篇课文的教案，做课件脚本。 　　14、温习第三课、第四课的教案，演练课件。 　　看着列的纲，方圆觉得自己根本没有时间到班里去看看学生，心里忽然对学
生们产生了一种愧疚感：自己出课，总是要对自己的学生们产生一定的影响，也
不知道学生是不是真能理解这一切，也不知道家长是不是能够理解这一切？
　　方圆看看表，已经7 点53分了。他匆匆地穿好外套，带上昨晚直接带回宿舍
的教案、课本和课件光盘，一路小跑向阶梯教室跑去。进屋的时候，发现学生们
已经坐好，是5 班的学生。后面齐刷刷地坐了长长的一排，校长杨芳、副校长齐
秀云、分管德育和后勤工作的副校长姚长青、教导主任董梅、副教导主任耿志敏
，还有好几位


第一节可能是不上课的初一、二、三年级的语文老师，还有负责电
教设备的乐天。
　　方圆是经历过这样场合的人，所以心里也并没有什么怯场。他过去把光盘放
进了电脑，试了试，好用，于是就面带微笑地冲董梅点了点头。
　　第一声哨音，方圆开始上课了。虽然这几天因为劳累、因为三女同爱给方圆带章 来了不小的影响，但一旦进入课文的讲授后，方圆就浑然忘记了一切，在他的眼
里，只有课文，只有学生，只有教学的每一个环节，似乎已经忘记了这是有许多
领导、同事在听课。
　　正讲在兴头上，课文马上进入高潮，学生也进入状态之时，又一声哨间，40
分钟的课堂时间到了。方圆没有停下来。他知道，这是准备课，如果是公开课，
他规定时间没有讲完课，或者拖堂把课上完，都一样的完蛋了。但今天是准备课
，自己必须上完，好让领导、同事们更好地发现问题。
　　方圆又用了大约7 分钟的时间，他与学生一起学完了课文，这时他才用抑扬
顿挫的声调喊到：
　　“这节课就上到这里，下课！”
　　“起立。”
　　“老师再见，谢谢老师。”
　　于青带着学生走了，阶梯教室立刻显得空旷起来。杨芳说：“来，都往一起
凑凑，大家趁热打铁，议一议这节课。”
　　大家聚到一起后，没有人说话。方圆敏感地注意到：董梅的情绪还是很低落
，她抿着嘴，低着头，一声不吭。其他语文老师看到学校所有领导都在，也都不
吱声。副校长姚长青呵呵地笑了笑：“你们这些专业出身的都不谈，难道是让我
这个管后勤的评课吗？杨校长，这可不是好现象啊！不会是方圆的课全是优点，
没有缺点吧。连我这个好多年不教课的人都知道，凡是公开课只要出现拖堂现象
，就基本失败了。今天方圆拖了7 、8 分钟，要么是备课有问题，环节设计得不
精练，要么就是讲课有些环节过于拖沓，不够精练。方圆，我说得对不对呀？”
　　“姚校长，你说得很对，正式的公开课，是不能拖堂的。下课了，我继续讲
，就是为了让我这节课的毛病让大家看得更清楚。”
　　方圆转向大家，诚恳的说：“各位领导，各位同事，请大家多批评、多指导
。”
　　“我来说两句吧，方圆。”是耿志敏，“我说得也不一定对，只是谈谈我个
人的一点看法。这一节课，方圆上得还是挺不错的，他与学生之间的互动很融洽
，虽然不是自己班的学生，但好像就跟自己班的学生一样。方圆上课的时候，进
入状态很快，我感觉他是达到了忘我状态，这是上课的最佳状态，”她望着杨校
长、齐校长，“杨校长、齐校长、姚校长，三位领导都知道，达到了忘我，课成
功的可能就更大了。但我要说，方圆你不能生气哟，忘我不代表不要时间，适当
的时候，了解一下时间，再根据剩余的时间多与少，确定自己的课是紧一点儿呢
，还是松一点，以确保课到下课的时候刚刚好，这才是一节最佳的公开课。”
　　耿志敏说完后，眼睛就不时地用来瞟杨芳和齐秀云。杨芳的眼睛里流露出欣
赏的神情，她点了点头，说：“耿主任说得不错。方圆哪，后面的每一节课，都
要把握好时间。把握不好时间，课上得再精彩，也拿不了一等奖。”杨芳转向齐
秀云：“齐校长，你也说说吧。”……
　　课讨论了一个小时，这些意见在方圆听来，真正有价值的并不多。方圆忽然
从内心深处产生一种悲哀：要想出课取得好成绩，还真是得靠自己呀。学校里真
正懂教学、会教学的人并不多呀。教导主任董梅原来是教语文的，但她一直没有
说一句话，方圆想起昨天的泪花，可能就与今天的事有关。他没有向她发问，或
许她是不想在这个场合对他讲什么。
　　方圆诚恳地谢过大家，杨芳说：“董主任，你和方圆修改教案吧。我们得忙
自己的事了。”
　　“嗯。”
　　“方圆，你跟董主任好好研究，一定要把今天各位领导、老师们提的意见都
吸纳，不断地改进，争取下次上得更好。”
　　“好的，校长。”方圆应着。
　　阶梯教室里只剩下了董梅和方圆。方圆说：“董主任，您是教语文出身的，
是语文教学的行家，刚才方圆注意到你一直沉默着不说话，也没敢在众人面前问
您。是不是您那时不舒服？”方圆试探着。
　　董梅的泪水这里像断了线的珠子一样，叭叭地落下来。
　　方圆有些慌了，赶忙拿出从裤兜里摸出一个半包的纸手帕，抽出一张，递给
董梅。
　　“董主任，你别哭。是不是方圆哪里做得不好，惹您伤心、生气了。”
　　董梅擦拭了一下眼泪，试图让自己平静下来。可这眼泪可是像不听使唤似的
，还是止不住地流淌。她抬起红肿的眼睛，抽噎着说：“方圆，我让你见笑了。
这件事与你没有任何关系，你不用多想。你赶紧拿着备好的教案去信息技术办公
室吧。课件得赶紧做，耽误不得。我先安静一会儿，你回来后我再与你一起修改
教案。”
　　董梅冲着方圆摆摆手，把头伏在桌上，轻声地呜咽起来……