第535章 衣錦還鄉之那又如何（下）

　　張辰當然認得這個女人，他高中時候的那位班主任馬艷萍，但是張辰卻不明白她這是要幹什麽。跪在這裏是要求自己原諒她嗎，好像沒有這個必要；而其他方面又實在沒有什麽好解釋的，總不可能是要拜師學藝吧！
　　這位在七年前就已經表現出了自己足夠勢利的本性，或者在更早的時候就已經開始用老師這個身份去賺取本不應有的利益的老師，張辰真是沒什麽好感。
　　那時候因為張百川是晉大的教授，張辰的成績也足夠好，附中的老師們並沒有在張辰的身上打主意，也許打了只是張辰不知道。但是那個時候在學生們之間總會流傳壹些消息，誰的家長給老師送東西了，老師到誰家裏去家訪帶著東西走了，這樣的消息並不少，關於這位馬老師的就更多了。
　　在張辰的中學時代記憶中，當年的時候這位老師還負責壹部分初中班的課業，可以說張辰在初中的時候就對她的“能耐”有過見識了。
　　這位馬老師還有壹個特點就是心胸狹隘之極，所有同學的作業中，只要是排名在年級前五十最優等學生之外的，就必須要模仿她的字體寫作業才可能得到優的評價，否則得到的就只是壹個“閱”。
　　以張辰對馬艷萍的了解，心胸狹隘而鼠肚雞腸，當不得老謀深算也算得上陰險下流，今天她跪在這裏壹定已經挖好了大坑，不小心應付就很可能被她算計。
　　不但對馬艷萍有壹定的了解，還知道她或許是為什麽事而來的張辰，腦子裏想到的要遠比在場學生們所想的貪婪、無恥更陰暗壹些。她既然能夠拉下臉這麽做，完全把自己的尊嚴什麽的全部拋開，如果僅僅是為了證明自己痛改前非，是絕對不可能的，這裏邊還有更深的陰謀。她不但要逼著張辰答應她的條件，還要通過這個手段敗壞張辰的名聲，把老師逼到這個份兒上的學生，那得是多萬惡呀。如果張辰不答應她的條件，就更不用說了，老師當著這麽多人跪下了妳都不答應，要註意自己的形象坍塌啊！
　　張辰快速地把所有的信息在腦子裏過了壹遍，拿出了壹個應對接下來情況的大致章程，冷冷地看了馬艷萍壹眼，完全沒有壹絲同情或者憐憫。這些小聰明完全耍錯了場合，也找錯了對象，真當這麽壹來就能夠奸計得逞嗎，也太自以為是了。
　　馬艷萍等到周圍的人都靜下來，能夠感覺到那種安靜的氣氛，才開始聲淚俱下地表演：“張辰，已經老師知道自己錯了，老師今後壹定會好好教書育人的，決不再做那些不符合老師身份的事，請妳原諒老師吧！”說著還嫌效果不夠好，放聲哭了兩嗓子之後，才接著道：“以前都是老師鬼迷心竅，沒有把心思全都放到工作上，以至於走了這麽多年的歪路。但是今後不會了，老師已經認識到自己的錯誤，壹定會痛改前非的，妳就原諒老師吧！”
　　說著又以頭搶地，發出“嘣、嘣、嘣”的聲音，聽得周圍距離近的學生們都有些起雞皮疙瘩了，這得是多大的愁怨，才能讓這位做出這樣的舉動來。
　　馬艷萍也不是傻子，表演幾下就夠了，肯定不會當真碰出血來，把頭埋在地上繼續保持著哭腔道：“張辰，妳原諒老師吧，老師給妳磕頭了。如果妳不原諒我，老師就跪在這裏不起來，表示我的決心。”
　　這壹套來得的確很陰險，現場已經有很多學生開始思考了，這兩人之間到底誰對誰錯，做老師的能夠磕頭來認錯，如果不是殺父滅家的血海深仇，也應該能夠化解了吧。不得不說，學生們畢竟還是善良的，很少有人會想到極為陰險的地方去。
　　可張辰就不壹樣了，他深知這位老師的人性，也知道兩人之間其實沒有任何的恩怨，馬艷萍今天來這裏，完全就是撒潑耍賴來的，目的就是想要訛上自己。她要把之前因為她自己做錯了事而受到的懲罰，還有她因此受到的損失，都算到自己的頭上來，然後逼著自己不得不給她壹些補償，甚至是超額的補償。即使雙方有恩怨，這也不是來道歉的樣子，她明擺著就是來敲詐的。
　　這就叫賊咬壹口入木三分啊，張辰不由得感嘆這世上的壞人可真夠壞的，看著馬艷萍悠悠地開口問道：“我想知道壹下，妳為什麽要這樣做，妳到底想要達到什麽目的？妳所謂的要我原諒妳，又是怎麽壹個說法，妳得罪我什麽了，我為什麽不知道？而我又對妳做了什麽，或者針對妳說了什麽話，我究竟把妳怎麽了，才當得起妳這樣的做法？”
　　這話說出來可就要比馬艷萍的計策高明多了，絕對是誰都沒有想到的。從張辰的話來理解，那就是他完全搞不明白這位老師在做什麽，是因為什麽事情要求他原諒，這位老師如此的表現，是不是她真的做了什麽特別傷天害理的事，或者對張辰危害極大的事，才會以這樣的方式來求張辰呢。
　　也有人會想到另壹方面，張辰到底是個什麽樣的人，該不會是睚眥必報的小人心性吧，否則這位老師也不可能怕到這個樣子啊，能夠讓自己的老是這樣，張辰這人的品性就要打個問號了。
　　不管別人是前邊的壹種理解，還是後邊的壹種想法，都不是太重要的，因為這兩種情緒和反應的出現，都在張辰的計劃之中。反而時候變壹種負面的想法，有這種想法的人越多，就會對張辰接下來更有利。
　　壹般來說正常情況下遇到這種事，人們的第壹反應首先就是把跪在地上的老師先扶起來，不論她做錯了什麽事，人與人之間的平等是很重要的，不能讓別人跪著說話。可張辰偏偏不做任何的動作，也絲毫沒有扶起對方的意思，讓所有的旁觀者都大為詫異的同時，也讓馬艷萍在心中暗暗叫苦。她之前是萬萬沒有想到，張辰真的能夠在眾目睽睽之下不在乎名聲，對於壹個老師聲嘶力竭的懺悔毫視而不見、聽而不聞，這讓她接下來的表演很難繼續。
　　馬艷麗跪在原地，琢磨著張辰的話，自己該怎麽回答呢。本來今天是要來算計張辰的，學校怎麽樣跟馬艷萍沒有任何關系，校長能不能繼續坐在他自己位置上馬艷萍也不會去操那個心，她現在就想換讓張辰在他舅舅面前說幾句好話，能夠讓自己再回到教師的崗位上去，讓自己那個不成器的兒子能夠繼續賴在晉大附中上學。
　　到時候天高皇帝遠的，自己再做什麽張辰也不可能知道，甚至自己還能打著張辰的旗號招搖撞騙壹下，說不定就能混個壹官半職的，那時候可就好活了。當了官的生活不要太美啊，尤其是學校裏的官，老師和學生家長哪個不得搶著供奉；到時候張辰即便發現了，也不會因為這點小事大動幹戈吧！
　　可張辰現在的表現完全不在自己的計劃之中，馬艷萍是徹底的搞不懂了，事情不應該是這樣的啊，怎麽沒有按照自己想好的情節發展呢。這個張辰還真是油鹽不進啊，完全不按照套路出牌，實在是難鬥得很。
　　已經到了這個份兒上，馬艷萍自己也沒有退路了，索性豁出去試試看，今天就比壹比誰的底線更低，就不信妳連這個都能贏我。
　　馬艷萍裝著可憐兼委屈的腔調，道：“張辰，咱們師生壹場，老師並沒有走什麽對不起妳的事吧，我承認自己是有壹點貪小便宜，也的確是有些勢利，但老師並沒有做過什麽對不起妳的事啊！現在只要妳壹句話，老師就能夠恢復工作，妳連這麽壹點小忙都不肯幫嗎，心裏就這麽恨我這個老師嗎，可妳也要想想那些等著我去上課的孩子啊，他們沒有錯的。”
　　這番話說出來是委屈無比，雖然沒有明著說，但張辰在她的嘴裏已經是壹個仗勢欺人的紈絝了。她很想學任紅梅老師那樣，說班裏的學生是“我的孩子”，但是沒有那種感情在，還真不好表演。
　　張辰絕不上她的當，拆開她的話問道：“我還是那句話，我對妳做了什麽，我把妳怎麽了？妳說我壹句話就能讓妳恢復工作，那妳說我是妳們學校的校長呢，還是主管妳們的領導呢，我憑什麽就能做到？”
　　“因為妳舅舅是省長啊，只要妳願意為我說句話，沒有人敢不聽的。而且我被停職也有妳的原因，就因為我說了妳不喜歡聽的話，才會落到這個下場，難道妳想不承認嗎？妳們仗著自己有權有勢，隨意欺壓我們這些小老百姓，就不怕天理報應嗎？”
　　這時候的馬艷萍，已經擺出了不惜撕破臉也要揭露張辰醜惡嘴臉的正義形象，想要以此來讓眾人曲解事實，達到威脅張辰，敗壞張辰名譽的目的。仿佛張辰就是壹個十惡不赦的混蛋，倚仗權勢排擠和欺壓他人，連壹個老師都不放過，簡直就是全民公敵。
　　“那又怎樣，我舅舅是省長就怎麽了，哪怕我自己就是省長，也不可能做出公器私用的事來，用人民賦予的權利來做損害人民利益的事。”張辰終於被馬艷萍激怒了，既然妳給臉不要臉，那就別怪他人翻臉無情了。
　　對著馬艷萍怒斥道：“妳今天搞出這麽壹套來，真當別人都是傻子看不懂嗎，還是覺得我是個傻子，隨隨便便幾句話就能騙得了呢？就妳今天這樣的行為，是壹個真正做了錯事悔改的態度嗎，是壹個真心改過的人會有的表現嗎？既然妳已經這樣做了，那我也不會在乎妳的面子，就讓妳的臉丟得更徹底壹些，看看妳今後還有什麽臉面為人師表。妳是我的中學老師，就應該記得當時在班裏的壹片命題作文，魯迅先生《論‘費厄潑賴’應該緩行》的讀後感，魯迅先生說得太對了，落水狗就是應該痛打，否則它上岸後還會咬人。”
　　張辰好像也是越說越激動的樣子，他表演起來要比馬艷萍在行多了：“妳今天在這裏說我為了壹己恩怨，就借著我舅舅的權利讓人停了妳的職，還說什麽天理報應。這樣的話妳也真好意思說出口，我看不怕天理報應的是妳才對吧，妳覺得這樣的話說出來自己不臉紅嗎？妳為什麽被停職，是因為妳向學生的家長索要賄賂，是因為妳常年向學生和家長收受好處，是因為妳不惜擠占了其他本該入學學生的名額，利用職務之便把自己不符合要求的孩子強行安插進晉大附中學習，這些和我有關系嗎？這個社會人人講情面不假，法理之上不外乎人情也對，但是妳這樣的行為卻絕不可能讓人同情。”
　　“妳今天是做什麽來的，妳擺出壹副受迫害的可憐冤枉形象，想要在大庭廣眾之下利用人類心理方面的缺點，好逼著我礙於情面利用我舅舅的權利幫著妳回到崗位上去，好讓妳繼續幹那些無恥下流、喪盡天良的勾當。妳以為我是妳嗎，我可能會幫著妳幹那種事嗎，妳也太小看我的人格了。就妳這樣的作風和行為，如果可以的話，我不但不會幫妳，我還要建議把妳徹底開除出教師隊伍，讓妳永遠都再沒機會去禍害別人。天理報應？那又怎樣？妳才是應該擔心的那個人吧，妳以為當著這麽多人的面我就會不好意思嗎？妳錯了，完全錯了，我對正面的人和事從來都是贊揚的，對妳這種骯臟的行徑，也從來都是極力反對的。妳這樣的落水狗，就是應該眾人群起而打之，最好是打到讓妳永遠都上不了岸，打落妳滿嘴的獠牙和鋒利的爪子，讓妳再也沒有咬人的機會。”